lunes, 22 de noviembre de 2010
jueves, 28 de octubre de 2010
miércoles, 27 de octubre de 2010
Análisis FODA del perfil de egresado
Fortalezas
*Identificar e investigar los problemas relativos a la gestión administrativa.
*Contar con maestros capacitados y con experiencia para brindar apoyo y asesorias en los proyectos.
*contar con sistemas de información y apoyarse en ellos para realizar las funciones.
*Adquirir una disciplina administrativa como estrategia para el progreso social.
*La optimización de la capacidad instalada y el crecimiento de la planta física ha permitido dar una mejor atención a los alumnos
Oportunidades
*Facilidades para relacionarse con empresas debido a la proximidad de las mismas en la región.
*Contribuir a la elevación del nivel de planificación y ejecución de la actividad económica.
*Reconocer las características particulares de las organizaciones para el diseño más adecuado de sus estructuras
*Como administradores crear estrategias para el cuidado del medio ambiente.
*adquirir practica al realizar residencias profesionales.
Debilidades
*Falta de actitud Iniciativa y emprendedora
*Falta de Compromiso y responsabilidad hacia la profesión
*Necesidad de influir en la transformación para el fomento del bienestar social.
*Desarrollar habilidades administrativas como la toma de decisiones.
*Falta de cultura estratégica y de investigación
Amenazas
*Desarrollo tecnológico constante y diversos climas organizacionales.
*Aumento de competencia lo que genera una mayor capacitación y nuevos conocimientos.
*Requisito indispensable, dominar algún otro tipo de idioma.
* Tendencias preocupantes de desempleo
Las estrategias ofensivas (FO): Tratan de obtener el máximo provecho de una situación favorable del entorno.
Las estrategias defensivas (FA): Pretenden dar respuestas a situaciones del entorno no favorables apoyándose para ello en puntos fuertes del Instituto.
Las estrategias de reorientación (DO): Tratan de aprovechar una situación positiva del entorno para corregir carencias o debilidades internas de la institución.
Las estrategias de supervivencia (DA): Destinadas a eludir los efectos que las situaciones del entorno puedan tener sobre aspectos internos.
Matriz FODA
Externas Interno | Oportunidades | Amenazas |
Fortalezas | *Aplicar creativamente y con amplio criterio en la práctica los conocimientos teóricos adquiridos. *Promover el cambio y el desarrollo social. *Hacer buen uso de los sistemas de información para utilizarlos como herramienta en la solución de problemas. | *Reactivar el Programa de Seguimiento de Egresados. *Elaborar un modelo educativo acorde a las características propias del Instituto y a las necesidades reales del país y del mundo globalizado. |
Debilidades | *Estimular el desarrollo de toma de decisiones del estudiante. *fortalecer los programas de vinculación del ITC e informar de los mismos a todos los alumnos de | *Revisión del Modelo Educativo de acuerdo a las necesidades Productivas. *Promover y diseñar nuevos y mejores programas de formación y Actualización del personal académico. |
ANALISIS FODA DE CELAYA
Fortalezas
*Cuenta con una infraestructura carretera
*Cuenta con servicios de comunicación radio, televisión, periódicos etc.
*Cuenta capas de arcilla limosa que tiene como característica que es apto para la agricultura y la ganadería.
Oportunidades
*La agricultura es la base de la economía municipal.
*La industria reviste gran importancia, ya que se cuenta con establecimientos productores de cajeta y derivados de la leche, empacadora de carnes frías y legumbres; envasado de aguas; beneficiadoras de semillas; purificadoras de agua; pasteurizadotas de leche.
*Fabricación de desodorantes, aromatizantes e insecticidas; fabricación de alimentos para animales; muebles y línea blanca; construcción de maquinaria e implementos agropecuarios; industria química, textil y plásticos.
*expansión del sector comercio
*El municipio de Celaya cuenta con 619 escuelas, de todos los niveles educativos
*Existen actualmente 21 unidades de servicios médicos
Debilidades
*Debido al descenso del nivel y a la consecuente compactación del terreno, lo cual originó hundimientos diferenciales en la ciudad de Celaya.
*Falta de concientización ambiental
*Falta de estrategias ecológicas
Amenazas
*Fallas Geológicas
*La escasez de agua superficial en la zona
*Contaminación del aire debido a las fábricas establecidas en la región.
Externas Interno | Oportunidades | Amenazas |
Fortalezas | *Asegurar mejor asignación de recursos. *Expandir su mercado sobre los productos que fabrica. *Invertir más en el sector de la agricultura. | *Hacer uso de los diferentes medios de comunicación para *crear una concientización al cuidado del medio ambiente. |
Debilidades | *Crear concientizacion para el cuidado del medio ambiente, implantando programas en las escuelas de la localidad. *Abatir la subutilización de recursos. | *Lograr un mejor equilibrio entre la población y el medio ambiente, a través de la generación de programas que eviten la contaminación. |
ANALISIS FODA EN EL CASO REGIONAL O LOCAL
Análisis FODA en el caso regional o local
Interna | Oportunidades | Amenazas |
Fortalezas | *Participación ciudadana en la promoción y gestión del desarrollo urbano. *Operación del desarrollo urbano y fortalecimiento municipal | *Definir las áreas a desarrollar *Ausencia de análisis y evaluación sistemática de los proyectos. *Propuestas de proyectos que se llevan con los principios de una educación ambiental participativa. |
Debilidades | *Definir las áreas a desarrollar. *Rescate y conservación de zonas o sitios histórico-arqueológicos *Modelo de ordenamiento ecológico, urbano y turístico | *Identificación inadecuada de líderes comunales. *las comunidades y los gobiernos locales no se involucran en todas las etapas del proyecto. *falta de coordinación entre las instituciones y organizaciones que laboran en la misma localidad |
martes, 26 de octubre de 2010
Tareas
- Lista de valores enfocados al medio ambiente:
- obediencia
- ecofilia
- respeto
- responsabilidad
- subsidiaridad
- ideal
2.- actitud que se tiene para ese cuidado:
como se analizo en clase cada persona tiene actitudes, creencias y valores distintos y en base a la educacion que se nos da en la familia es asi como actuamos ante la sociedad y con el medio ambiente, es por ello que en la actualidad no existe una actitud favorable hacia el medio ambiente por la perversión de los valores , mas que por la perdida de los miswmos, pues estos siguen alli pero se han mal interpretado por ello nos referimos a la perversion de los mismos.
3.-creencias que se tiene para ese cuidado:
al igual como vimos en clase las creencias es lo que pensamos y las ideas que tenemos sobre determinados temas, en este caso, en cuanto al medio ambiente todos sabesmo que debemos cuidarlo y que está mal que lo contaminemos pero en la actualidad no ha todas las personas el interesa el medio ambiente solo piensan en su bienestra y actuan ya sea conciente e inconscientemente para el daño del mismo, llegamos a la conclusion de que en la familia comienza la educacion, los valores y creencias pra el cuidado del mismo.
SISTEMA DE VALORES
*EMPRESA *EQUIPO *INDIVUDUALES
-responsabilidad -honestidad -orden
-compromiso -respeto -sencillez
-respeto -humildad -prudencia
-tolerancia -confianza -fortaleza
-amistad -optimismo
como se analizo en clase cada persona tiene actitudes, creencias y valores distintos y en base a la educacion que se nos da en la familia es asi como actuamos ante la sociedad y con el medio ambiente, es por ello que en la actualidad no existe una actitud favorable hacia el medio ambiente por la perversión de los valores , mas que por la perdida de los miswmos, pues estos siguen alli pero se han mal interpretado por ello nos referimos a la perversion de los mismos.
3.-creencias que se tiene para ese cuidado:
al igual como vimos en clase las creencias es lo que pensamos y las ideas que tenemos sobre determinados temas, en este caso, en cuanto al medio ambiente todos sabesmo que debemos cuidarlo y que está mal que lo contaminemos pero en la actualidad no ha todas las personas el interesa el medio ambiente solo piensan en su bienestra y actuan ya sea conciente e inconscientemente para el daño del mismo, llegamos a la conclusion de que en la familia comienza la educacion, los valores y creencias pra el cuidado del mismo.
SISTEMA DE VALORES
*EMPRESA *EQUIPO *INDIVUDUALES
-responsabilidad -honestidad -orden
-compromiso -respeto -sencillez
-respeto -humildad -prudencia
-tolerancia -confianza -fortaleza
-amistad -optimismo
Aportacion del perfil del administrador para el desarrollo sustentable
Fomentar la incorporación de criterios y estrategias sustentable, aportando elementos para el trabajo multidisciplinario de los administradores formados en los institutos tecnológicos del país, permitiendo atender aspectos básicos y colaterales del desarrollo, desde un enfoque de amplia visión, enriqueciendo su quehacer al hacerlos capaces de enfrentarse a los desafíos económicos, políticos y sociales en armonía con el medio ambiente. Aporta elementos para el trabajo multidisciplinario de los profesionistas formados en los institutos tecnológicos, permitiéndoles atender los aspectos básicos y colaterales del desarrollo, desde un enfoque de amplia visión, enriqueciendo su quehacer al hacerlos capaces de enfrentarse a los desafíos económicos, políticos y sociales en armonía con el medio ambiente.
Vinculación del FODA regional con el potencial
de las carreras del SNIT
Sistema Nacional de Institutos Tecnológicos (SNIT)
Promover el desarrollo integral y armónico del educando en
Promover el desarrollo integral y armónico del educando en
relación con los demás, consigo mismo y con su entorno,
mediante una formación intelectual que lo capacite en el
manejo de los métodos y los lenguajes, sustentado en los
principios de identidad nacional, justicia, democracia,
independencia, soberanía y solidaridad; y en la recreación, el
deporte y la cultura, que le permitan una mente y un cuerpo sanos.
lunes, 13 de septiembre de 2010
hasta que grado tu puedes afectar, trasformar o destruir un ecosistema y no afectar a la biosfera?
en base a lo que vimos en clase no seria logico afectar o destruir un ecosistema, sin afectra la biosfera, por que esta conformada por los ecosistemas y al destruir un ecosistema afecta al igual la biosfera.
en que medida es posible alterar parametros globales como atmosfera o la temperatura antes de infuir en todos los ecosistemas de la tierra?
al igual que en la anterior respuesta el ecosistema esta formado por la temperatura y la atmosfera y al dañarlos de igual manera se daña al ecosistema.
en base a lo que vimos en clase no seria logico afectar o destruir un ecosistema, sin afectra la biosfera, por que esta conformada por los ecosistemas y al destruir un ecosistema afecta al igual la biosfera.
en que medida es posible alterar parametros globales como atmosfera o la temperatura antes de infuir en todos los ecosistemas de la tierra?
al igual que en la anterior respuesta el ecosistema esta formado por la temperatura y la atmosfera y al dañarlos de igual manera se daña al ecosistema.
viernes, 3 de septiembre de 2010
jueves, 2 de septiembre de 2010
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